Ziel: Gestaltung eines individuellen Förderplans; zentrales Bindeglied zwischen Diagnostik und Förderung, ebenso ein Instrument zur Evaluation der gesteckten Förderziele. Beschreibung der Lernausgangslage erfolgt mit Stärken und Schwächen Die Inhalte des Förderplans werden an einem runden Tisch besprochen